Centro de Investigación, Docencia y Extensión Artísticahttp://hdl.handle.net/11056/143762024-03-29T12:23:35Z2024-03-29T12:23:35ZACT-CIÓN: La acción como camino para la interconexión de los cuerpos en el hecho teatralArias Álvarez, Yirlanyhttp://hdl.handle.net/11056/274842024-03-22T17:20:30Z2023-01-01T00:00:00ZACT-CIÓN: La acción como camino para la interconexión de los cuerpos en el hecho teatral
Arias Álvarez, Yirlany
Las manos de mi mamá envueltas en harina amasando, su cuerpo inclinado hacia la mesa, una alarma que alerta el tiempo de cocción, misma que produce una rotación rápida y precisa de su cabeza para llevar su atención al horno, su tono muscular que cambia al pasar de amasar a dirigir su cuerpo al horno. Un desconocido con su peso hacia el frente, una tensión muscular que le permite avanzar sin caer. El cambio del peso de una mujer al levantarse del asiento para encontrarse con el bus. Yo mirando… se mueve la vida, a un movimiento se le une otro, y otro, enlazados forman una cadena, una cadena que lleva a hornear, correr, subirse a un bus, mirar, a HACER.
Puedo decir que el teatro, en mi experiencia personal, ha sido lo más
complejo, irritante, existencial y sabroso con lo que me he encontrado, siempre con
tantas preguntas y pocas respuestas, siempre en movimiento y acción, siempre en la piel y en la mente. Esta vez no ha sido excepción, la pregunta ¿qué es la acción? se hizo cada vez más presente en el proceso actoral, dramaturgia escrita, dirección, entre otros. Una pregunta que se vuelve sombra, y la luz en el trabajo teatral, hoy me pregunto y abarco esta investigación de manera práctica y teórica, con exploración en la actuación y ¿por qué no?, desde la expectación, ya que siempre he creído que amasando la masa y viendo amasar, pasando por el cuerpo y viéndolo desde fuera, puedo comprender lo que sucede, encuentro algunas respuestas y genero muchas más preguntas.
Esta investigación tiene como objeto de estudio la acción en el teatro como parte elemental de la pieza escénica, a partir de estudios desarrollados por diversos científicos y artistas, en el campo de la neurociencia y el teatro.
Considerando que toda pieza teatral cobra vida a partir de la presencia de un espectador (a) (un otro (a) que mira, podríamos decir, por lo tanto, que la acción es elemental para el arte teatral, pues es la que permite interconectar a sus participantes.
Imaginemos que vamos por la calle, de repente, alguien intenta cruzar y un carro está a punto de atropellarle. En una fracción de segundo, una serie de sensaciones transforman nuestro cuerpo: la piel chinita, un gesto corporal, presionar nuestras manos, un grito, un gesto facial, entre otros. Podríamos decir que nuestro cuerpo vivió la experiencia como si nos hubiera sucedido a nosotras (os), sin embargo, sólo veíamos; ¿por qué entonces nuestro cuerpo pudo transitar esa serie de emociones?
Esta investigación pretende encontrar a través del estudio de la acción en el campo de la neurociencia y los estudios teatrales la respuesta a esta pregunta. Para ello se creó un espacio laboratorio, en el que se analiza la acción física a partir de conceptos e investigaciones, tanto del campo neurocientífico como del artístico, generando una simbiosis entre ambas disciplinas a partir de conceptos de la acción teatral y conceptos compartidos de la disciplina de las neurociencias, en especial el descubrimiento de las Neuronas Espejo
Modalidad: Proyecto de graduación para optar por el gradod e licenciatura en Artes escénicas
2023-01-01T00:00:00ZPaisajes de la memoria. Propuesta expositiva, pictórica desde la perspectiva autobiografíca en torno al desplazamiento y el vieje desde el campo rural a la ciudad, como un ejercicio de proyección narrativo visual de las vivencias y recuerdosRíos Molina, Mónicahttp://hdl.handle.net/11056/274802024-03-22T16:56:59Z2023-06-15T00:00:00ZPaisajes de la memoria. Propuesta expositiva, pictórica desde la perspectiva autobiografíca en torno al desplazamiento y el vieje desde el campo rural a la ciudad, como un ejercicio de proyección narrativo visual de las vivencias y recuerdos
Ríos Molina, Mónica
El presente proyecto titulado Paisajes de la memoria nace desde una
motivación personal relacionada a la experiencia que implicó
movilizarse de San Vito a la ciudad de Heredia con el fin de estudiar en
la Universidad Nacional. El desplazamiento desde una zona rural a un
espacio urbano, provocó alteraciones perceptuales a la hora de
experimentar el entorno. Estos factores contemplan cambios en la
percepción del tiempo, el clima, la cultura y el espacio. Sin embargo,
esta transformación es paulatina, ya que a lo largo del camino de la
ruta Interamericana Sur se observan distintas características
geográficas y climatológicas que modifican y modelan el paisaje, por
ejemplo, en un principio se observa zonas montañosas, ganaderas y
cafetaleras, donde predominan texturas densas de vegetación de color
verdes cálidos claros, ocres y azul que sobresalen en el panorama,
además hay un predominio de formas orgánicas.
Modalidad: Evento especializado
2023-06-15T00:00:00ZRecital de graduación para optar por el grado de Licenciatura en Música con énfasis en ejecución y enseñanza del pintoMolina Esquivel, Oscar Elíashttp://hdl.handle.net/11056/274792024-03-22T16:24:52Z2023-06-15T00:00:00ZRecital de graduación para optar por el grado de Licenciatura en Música con énfasis en ejecución y enseñanza del pinto
Molina Esquivel, Oscar Elías
Programa de mano
Nikolai Kapustin
Estudio no. 1. Preludio
Estudio no. 2. Sueño
Estudio no. 3. Toccatina
Estudio no. 4. Recuerdo
Round midnight. (piano solo). Thelonious Monk
Waltz for Xot. (dúo voz). Oskar Molina
The Nearness of you. (dúo Saxofón). Hoagy Carmichael
Stella by starlinght. (piano trío). Victor Young
Bo Bebop (cuarteto). Oskar Molina
Músicos invitados
Malí (voz)
Joshúa Quinlan (Saxofón)
Leo Arguello (Contrabajo)
Orlando Ramírez (Batería)
Modalidad: Recital de graduación
2023-06-15T00:00:00ZLo que habito: Significaciones afectivas de la experiencia a través de la articulación de fragmentos fotográficos y textuales en el espacio instalado, como ejercicio reflexivo sobre la autonomía y lo personalCastellón Ramos, María Joséhttp://hdl.handle.net/11056/274502024-03-20T21:10:17Z2023-06-08T00:00:00ZLo que habito: Significaciones afectivas de la experiencia a través de la articulación de fragmentos fotográficos y textuales en el espacio instalado, como ejercicio reflexivo sobre la autonomía y lo personal
Castellón Ramos, María José
El presente documento reúne la serie de procesos que se llevaron a cabo para
realizar la propuesta artística autobiográfica Lo que habito, la cual se desarrolla
como Trabajo Final de Graduación para optar por el grado en Licenciatura en Arte y
Comunicación Visual con Énfasis en Diseño Gráfico.
El tema del proyecto aborda desde lo conceptual y visual las formas de construir
y desenvolverse a través de los significados subjetivos que se generan de las
relaciones tensas mantenidas entre el sí mismo y su entorno. Mediante metáforas
conceptuales como habitar ese hogar significado y subjetivo, prácticas como
el registro de lo cotidiano a través de la fotografía y escritura autobiográficas, y
recursos visuales como el fragmento y la repetición, se pretende profundizar en la
idea de experiencia vivida, cuyas interpretaciones autónomas se mantienen siempre
vinculadas a lo afectivo y lo personal. Lo anterior resuelto expositivamente mediante
un espacio instalado que funcione como archivo de fragmentos visuales relativos
a la interacción mundo-ser.
Modalidad: Evento espcializado para optar por el grado de Licenciatura en arte y comunicación visual con énfasis en diseño gráfico
2023-06-08T00:00:00Z