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La diversidad cultural de las familias como aporte para el desarrollo de currículos para la educación y atención integral en la primera infancia: el criterio de pertinencia cultural en diferentes modalidades y programas de educación temprana en Costa Rica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-03)
Esta investigación analizó el aporte de la familia desde su diversidad cultural en el desarrollo
del currículo de las modalidades de atención y educación a la primera infancia participantes de
diferentes zonas de Costa ...
El Tesoro de los Súper Amigos Materiales didácticos accesibles para el abordaje de la diversidad estudiantil del nivel de materno del Centro Infantil Trompetitas mediante el juego como herramienta pedagógica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2021-11)
El presente trabajo de investigación consiste en la elaboración e implementación de seis materiales
didácticos accesibles; los cuales conforman el “Tesoro de los Súper Amigos”, creados en conjunto con
los estudiantes del ...
Criterios pedagógicos de la mediación docente, que permiten generar ambientes relacionales oportunos para la atención integral y educación de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años: un análisis de las percepciones de un grupo de docentes de Costa Rica y Chile, y su sustento curricular y teórico
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2020)
En el presente seminario se construyeron criterios pedagógicos para la mediación docente que
buscan propiciar ambientes relacionales oportunos para la atención integral y educación de los
niños y niñas desde el nacimiento ...