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En torno a la Teoría del Iceberg : adquisición real de la cultura meta en el aula de L2
(2009)
La adquisición de la cultura, denominada también como la quinta habilidad, con frecuencia genera, en el contexto de enseñanza y aprendizaje de L2, una serie de conflictos ideológicos y didácticos dentro y fuera del aula. ...
Exploring Cultural Identity through Proverbs and Idioms in English, French and Spanish
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2011)
Este artículo analiza identidades culturales al estudiar, comparar y contrastar proverbios y expresiones idiomáticas en inglés, francés y español.
Aspectos de las nacionalidades estadounidense, francesa, costarricense y ...
Introducción al modernismo
(2012-11-09)
Figuras literarias en los titulares de la prensa costarricense
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2015)
Este artículo analiza titulares de periódicos costarricenses con la intención de explorar aspectos de la sociedad y la cultura nacionales. Este estudio muestra cómo las figuras literarias como metáforas, símiles, hipérboles ...
La chanson et son enseignement Quelles stratégies dans la classe FLE ? Pour quels publics ?
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2012)
La autora de este ensayo analiza la utilización de la canción como una valiosa herramienta para estudiar la diversidad cultural y desarrollar la competencia cultural. Hace una breve reseña de las estrategias pedagógicas ...
La cultura de la fragmentación : desafíos y tareas
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2001)
Repertorios musicales con raíces africanas en América Central. Rasgos presentes en la obra de Luis Enrique Mejía Godoy, Walter Ferguson y Rubén Blades
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2014)
Esta investigación aborda el estudio de repertorios musicales centroamericanos con raíces africanas desde los campos de la antropología de la música, sociología de la música, los estudios culturales, estudios afroamericanos, ...
Teaching Culture in the Foreign Language Classroom: A Reflective Model
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2011)
Este estudio se enfoca en el conocimiento y comprensión de diversas culturas y el desarrollo de técnicas y actividades que promuevan el aprendizaje de tales valores en el aula. El estudio se realizó por cuatro meses con ...