dc.contributor.author | Segura-Bonilla, Olman | |
dc.contributor.author | Johnson, Björn | |
dc.date.accessioned | 2020-09-11T18:02:05Z | |
dc.date.available | 2020-09-11T18:02:05Z | |
dc.date.issued | 2001 | |
dc.identifier.isbn | 87-7873-111-9 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11056/18124 | |
dc.description.abstract | This report deals with the transfer of knowledge from the North to the South. More specifically it
deals with a Danish development aid project which aims at enhancement of research capacity in
some Central American countries. First, some difficulties connected to knowledge transfer
between North and South are discussed on a general level. It is argued that these difficulties are
connected to contradictions in the globalising learning economy: On the one hand short-term
economic calculations and speedy processes of decision-making are getting more and more
important. On the other hand competition depends more and more on dynamic efficiency rooted
in knowledge or knowledge related resources with long term characteristics.
After this some concrete experiences from a specific project aiming at building research capacity
about sustainable development strategies - the SUDESCA project – are presented. This project is
carried out within a system of innovation approach and it is argued that this concept needs to be
adapted in order to be useful in the context of developing countries. It is concluded that the
results of projects like this depends on to which extent processes of intercultural learning can be
organised and if they can be sustained for longer periods of time | es_ES |
dc.description.abstract | Este informe trata de la transferencia de conocimientos del Norte al Sur. Más específicamente
trata de un proyecto danés de ayuda al desarrollo que tiene como objetivo mejorar la capacidad de investigación en
algunos países centroamericanos. Primero, algunas dificultades relacionadas con la transferencia de conocimientos
entre el Norte y el Sur se discuten a nivel general. Se argumenta que estas dificultades son
conectado a las contradicciones en la economía del aprendizaje globalizado: por un lado, a corto plazo
Los cálculos económicos y los rápidos procesos de toma de decisiones se hacen cada vez más
importante. Por otro lado, la competencia depende cada vez más de la eficiencia dinámica arraigada
en conocimientos o recursos relacionados con el conocimiento con características de largo plazo.
Después de esto, algunas experiencias concretas de un proyecto específico destinado a desarrollar la capacidad de investigación
sobre estrategias de desarrollo sostenible - el proyecto SUDESCA - se presentan. Este proyecto es
se lleva a cabo dentro de un enfoque de sistema de innovación y se argumenta que este concepto debe ser
adaptado para que sea útil en el contexto de los países en desarrollo. Se concluye que el
Los resultados de proyectos como este dependen de hasta qué punto los procesos de aprendizaje intercultural pueden ser
organizados y si pueden mantenerse durante períodos de tiempo más largos | es_ES |
dc.description.sponsorship | Universidad Nacional, Costa Rica | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Centro Internacional de Política Económica para el Desarrollo Sostenible | es_ES |
dc.rights | Acceso abierto | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | * |
dc.source | Danish research unit for industrial dynamics | es_ES |
dc.subject | SOCIOLOGÍA DEL CONOCIMIENTO | es_ES |
dc.subject | AMERICA CENTRAL | es_ES |
dc.subject | DESARROLLO SOSTENIBLE | es_ES |
dc.subject | KNOWLEDGE TRANSFER | es_ES |
dc.subject | DEVELOPMENT AID | es_ES |
dc.subject | CENTRAL AMERICA | es_ES |
dc.title | Innovation Systems and Developing Countries: Experiences from the SUDESCA Project. | es_ES |
dc.type | http://purl.org/coar/resource_type/c_3248 | es_ES |
dc.description.procedence | Department of Business, Aalborg University Denmark | es_ES |