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dc.contributor.authorGómez Torres, Juan Rafael
dc.contributor.authorMora Alvarado, Maynor Antonio
dc.date.accessioned2022-06-28T00:05:15Z
dc.date.available2022-06-28T00:05:15Z
dc.date.issued2022-05-05
dc.identifier.issn2594-2751
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11056/23352
dc.description.abstractEl presente ensayo analiza, desde una pers pectiva teórica, el papel del concepto de com plejidad dentro de la filosofía social y la teo ría de las ciencias sociales, utilizando para ello un criterio ontológico, de modo que lleve la agencia del individuo hacia la emergencia del otro/a como agente comunitario. En este sentido se entiende precisamente que no se puede reducir la complejidad, asociándola a las divisiones tradicionales de las ciencias, sin destruir su carácter de entramado. El ensayo establece asimismo dos aristas más. Por un lado, la relación de la complejidad con el concepto del sujeto, el cual aparece inserto dentro de la trama de la realidad. Y, en segundo lugar, el papel del pensamiento crítico, ya que la epistemología de la com plejidad parece haber abandonado esta ver tiente de análisis ligada con la crítica al pen samiento occidental. De ello, se deriva, pues, la posibilidad de un sujeto crítico y activo dentro de la misma complejidad de lo real.es_ES
dc.description.abstractThis essay analyzes from a theoretical perspective, the role of the concept of complexity within social philosophy and the theory of the social sciences, using an ontological criterion, so that it leads the agency of the individual towards the emergence of the Other as a community agent. In this sense it is understood precisely that complexity cannot be reduced, associating it with the traditional divisions of the sciences, without destroying its character as a network. The essay also establishes two more edges. On the one hand, the relationship of complexity with the concept of the subject, which appears inserted within the fabric of reality. And, secondly, the role of critical thinking, since the epistemology of complexity seems to have abandoned this aspect of analysis linked to criticism of Western thought. From this, the possibility of a critical and active subject within the same complexity of the real is derived.es_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Nacional, Costa Ricaes_ES
dc.description.sponsorshipUniversidad Antropológica de Guadalajaraes_ES
dc.language.ison/aes_ES
dc.publisherUniversidad Antropológica de Guadalajara, Méxicoes_ES
dc.rightsAcceso abiertoes_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
dc.sourceRevista de Investigación Científica Humanística 7 14: 8-56 2022es_ES
dc.subjectPEDAGOGÍAes_ES
dc.subjectPENSAMIENTO CRÍTICOes_ES
dc.subjectCOMUNIDADESes_ES
dc.subjectASPECTOS SOCIALESes_ES
dc.subjectEDUCACIÓNes_ES
dc.subjectPEDAGOGYes_ES
dc.subjectCRITICAL THINKINGes_ES
dc.subjectCOMMUNITIESes_ES
dc.subjectSOCIAL ASPECTSes_ES
dc.subjectEDUCATIONes_ES
dc.titleComplejizando la complejidad: realidad social y emergencia del otro, un abordaje sociocrítico con horizonte transmodernoes_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501es_ES
dc.description.procedenceDivisión de Educologíaes_ES


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