Declaración de París en programas multi-bilaterales de cooperación internacional. Caso: fondo objetivos de desarrollo del milenio en Costa Rica

Abstract

La presente tesis de grado titulada: ―Declaración de París en programas multi- bilaterales de cooperación internacional. Caso: Fondo Objetivos de Desarrollo del Milenio en Costa Rica‖ pretende ser un análisis exploratorio sobre los nuevos modelos de gestión de la cooperación internacional. Recopila los primeros esbozos teóricos, clarifica y profundiza en conceptos que a la fecha habían sido poco abordados, convirtiéndose así en un aporte importante a la disciplina, a la práctica la cooperación internacional, y al país pues permite avanzar en un paradigmas propio sobre cómo manejar mejor y más eficazmente las iniciativas de cooperación. Dentro de los objetivos de la investigación se incluye el analizar de la Declaración de París (DP), sus principios e implicaciones, especialmente desde la perspectiva de la gestión de la cooperación española hacia los países de renta media. Asimismo, la caracterización de la cooperación multi-bilateral; modalidad que es ampliamente utilizada en los nuevos programas de cooperación internacional pero que había sido poco abordada y analizada desde la academia. Y tercero mediante la metodología, estudio de caso, se incluye un análisis sobre el manejo práctico de los principios de la Declaración de París, adoptados en el proceso de implementación del Programa Conjunto Juventud, Empleo y Migración del Fondo Español para el logro de los ODM en Costa Rica. Así se logra responder a la pregunta de investigación ¿cuál ha sido el manejo conceptual, operativo y técnico de los principios de la Declaración de París utilizados en los programas multi-bilaterales en Costa Rica? Ayudando a comprender las compatibilidades y disonancias entre el discurso y la realidad, verificando el aporte de la agenda de eficacia al objetivo de promover relaciones más articuladas, horizontales y adecuadas; y comprendiendo mejor los nuevos esquemas de cooperación internacional al desarrollo. Esta tesis fue realizada y sustentada de forma individual por la bachiller en Relaciones Internacionales Fabiola Rodríguez Quesada, y con el acompañamiento como tutor de Ph D. Warren Crowther.

This thesis entitled: -Paris Declaration in multi-bilateral international cooperation programs. Case: Millennium Development Goals Fund in Costa Rica‖ aims to be an exploratory analysis of the new management models of international cooperation. It compiles the first theoretical outlines, clarifies and deepens in concepts that to date had been little addressed, thus becoming an important contribution to the discipline, to the practice of international cooperation, and to the country as it allows advancing in its own paradigm on how to better and more effectively manage cooperation initiatives. The research objectives include the analysis of the Paris Declaration (PD), its principles and implications, especially from the perspective of Spanish cooperation management towards middle-income countries. Likewise, the characterization of multi-bilateral cooperation; a modality that is widely used in the new international cooperation programs but had been little addressed and analyzed from the academia. And third, through the case study methodology, an analysis is included on the practical management of the principles of the Paris Declaration, adopted in the implementation process of the Joint Youth, Employment and Migration Program of the Spanish Fund for the achievement of the MDGs in Costa Rica. This will help answer the research question: What has been the conceptual, operational and technical management of the Paris Declaration principles used in multi-bilateral programs in Costa Rica? Helping to understand the compatibilities and dissonances between discourse and reality, verifying the contribution of the effectiveness agenda to the objective of promoting more articulated, horizontal and adequate relations; and better understanding the new schemes of international development cooperation. This thesis was carried out and supported individually by Fabiola Rodríguez Quesada, Bachelor in International Relations, and with the support of Ph D. Warren Crowther as tutor.