El Sistema Métrico Decimal en los libros de texto de matemáticas para la formación de maestros en Costa Rica en el siglo XIX

Abstract

Caracteriza el tratamiento que se dio al Sistema Métrico Decimal en libros de texto de matemáticas para la formación de maestros en Costa Rica en el período 1885-1940. El tipo de investigación es cualitativa-descriptiva. En cuanto a las fuentes de información adopta los planteamientos de la línea de investigación Historia y Educación Matemática del Grupo de investigación FQM-193 del Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada, España, para el abordaje de investigaciones históricas en Educación Matemática basadas en el análisis de libros de texto.

It characterizes the treatment given to the Decimal Metric System in mathematics textbooks for teacher training in Costa Rica in the period 1885-1940. The type of research is qualitative-descriptive. Regarding the sources of information, it adopts the approaches of the History and Mathematics Education research line of the FQM-193 research group of the Department of Mathematics Didactics of the University of Granada, Spain, for the approach to historical research in Mathematics Education. based on analysis of textbooks.