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Evaluación del diseño y desarrollo didáctico de tres asignaturas blended learning: plan piloto en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional, Costa Rica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2019-01-01)
Este artículo presenta los resultados del proceso de evaluación exploratoria preexperimental del diseño y el desarrollo didáctico de tres asignaturas en el modelo semipresencial blended learning, mediante una aplicación ...
La UNA y la formación profesional en el país
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2019-02)
Explica que debido al papel que ha dado la crisis financiera a Costa Rica en los últimos años, las universidades públicas se han convertido en un instrumento relevante para el rol del progreso y visión inclusiva de la ...