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Estrategias pedagógicas inclusivas de formación y reflexión continua que permitan un acompañamiento pedagógico oportuno a un grupo de cuidadoras de población de primera infancia en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II en la promoción de la afectividad y buena convivencia
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2022-07)
El presente trabajo consiste en un proceso de acompañamiento pedagógico a un grupo de
personas que laboran en los Centros Infantiles Semillitas de Amor I y II. El proyecto inicia con
las necesidades identificadas desde ...