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La violencia de género en Guatemala y la educación en derechos humanos como garantía de no repetición
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2020)
Con la utilización de herramientas teóricas de análisis multidimensional planteadas desde el paradigma del pensamiento complejo y con la aplicación metodológica del diamante ético, el presente Trabajo Fina de Graduación ...
La pintura mural como estrategia de visibilización del protagonismo de la mujer indígena en los procesos de regeneración -recuperación territorial de China Kichá en el año 2022
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2023)
El presente trabajo de investigación analiza la relevancia de la mujer indígena recuperadora en los procesos de regeneración y recuperación del territorio de China Kichá en el año 2022, territorio perteneciente al ...
Visibilización y relevancia de la autonomía de las mujeres indígenas Teribes bröran a partir de los procesos de recuperación y regeneración territorial de térraba en el año 2022
(Universidad Nacional de Costa Rica, 2022)
Muestra como a lo largo de Latinoamérica y por ende en Costa Rica, las mujeres indígenas luchan contra múltiples sistemas y estructuras de opresión que se traslapan y operan simultáneamente potenciando las desventajas, ...
Implementación de las reglas de Bangkok, según el apartado II, correspondiente a categorías especiales reclusas condenadas; en el Centro de Atención Institucional Vilma Curling Rivera, ubicado en San Rafael Arriba de Desamparados, San José, Costa Rica, en el año 2020.
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2020)
Implementación de las Reglas de Bangkok, según el apartado II, correspondiente a categorías especiales Reclusas Condenadas; en el Centro de Atención Institucional Vilma Curling Rivera, ubicado en San Rafael Arriba de ...
Vivencias de las mujeres nicaragüenses en la cruzada nacional de alfabetización en Nicaragua, 1980 : aportes para la reconstrucción de memoria colectiva desde una mirada etnopsicoanalítica y de las producciones narrativas
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2023)
Se presentan y analizan las vivencias subjetivas de mujeres nicaragüenses que participaron como alfabetizadoras en el proyecto político “Cruzada Nacional de Alfabetización” en Nicaragua, en 1980. Se contribuye así a la ...