Interacción social universitaria del estudiantado de primer, segundo y tercer nivel de la carrera de Orientación en tiempos de pandemia por COVID-19: Estudios realizado en la Universidad Nacional de Costa Rica

Abstract

El tema central del presente estudio es la interacción social universitaria, con el objetivo de analizar cómo es la interacción social universitaria del estudiantado de primer, segundo y tercer nivel de la carrera de Orientación en tiempos de pandemia por COVID-19. Como parte del proceso metodológico seleccionado para efectuar esta indagación, se ha considerado el paradigma naturalista y el enfoque cualitativo, además del método fenomenológico, el cual permitió la descripción de experiencias humanas vividas por las propias personas participantes, debido a que se realizaron seis grupos focales con un total de treinta estudiantes de los niveles antes mencionados. Para efectos del análisis de la información generada, se empleó la triangulación interna, la revisión de documentos relacionados con el tema además de la propia información brindada por la población partícipe de los tres niveles. Según los resultados obtenidos, se logra concluir que la interacción comunicacional del estudiantado en tiempos de pandemia se caracteriza por ser posible de llevar a cabo a través de plataformas tecnológicas, donde las relaciones interpersonales han sido menos cercanas y más estresantes.

The central theme of the present study is university social interaction, with the objective of the social interaction of first, second and third level students of the Counseling career in times of level students of the Counseling career in times of COVID-19 pandemic. As part of the methodological process selected to carry out this inquiry, the naturalistic paradigm and the qualitative naturalistic paradigm and the qualitative approach, in addition to the phenomenological method, which allowed for the description of the methodological process selected for this research included the naturalistic paradigm and the qualitative approach, in addition to the phenomenological method, which allowed for the description of human experiences lived by the participants themselves, because six focus groups were carried out with a total of thirty students of the above-mentioned levels. mentioned above. For the purpose of analyzing the information generated, internal triangulation was used. internal triangulation, the review of documents related to the topic, as well as the information provided by the participants themselves, were used for the analysis of the information generated information provided by the participating population of the three levels. According to the results the results obtained, it is possible to conclude that the communicational interaction of students in times of pandemic is characterized by being the main characteristic is that it is possible to be carried out through technological platforms, where interpersonal relationships have been less close and more stressful.