Historia de bronce (cuando los pueblos no tienen héroes los inventan)

Abstract

Los grupos en el poder invocan el pasado como fuente de legitimidad de su privilegio, en ese sentido la Historia se convierte en un instrumento que colabora en el mantenimiento del poder establecido y justifica la estructura de dominación. La forma que adopta la enseñanza de la Historia en la escolaridad básica y media, los actos conmemorativos oficiales de pasadas luchas y conquistas, la difusión que hacen los medios de comunicación de ese saber histórico son pruebas de esa utilización ideológica de la Historia

The groups in power invoke the past as a source of legitimacy for their privilege, in that sense history becomes an instrument that collaborates in the maintenance of the established power and justifies the structure of domination. The form that history is taught in primary and secondary schooling, the official commemorative acts of past struggles and conquests, the dissemination of this historical knowledge by the media are evidence of this ideological use of history.