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Guía para la prevención de lesiones en la formación dancística
(2022)
La Guía para la prevención de lesiones en la formación dancística es una propuesta que no busca promover la concepción del cuerpo como una máquina o herramienta de trabajo, sino que busca atender las necesidades de la ...
Guía básica de la metodología de trabajo con estudiantes de Práctica Profesional Supervisada de CIDEA y FCS
(UNA, 2022-03-17)
Guía metodológica para trabajar investigación, extensión y docencia, desde la transdisciplinariedad entre estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y del Centro de Investigación, Docencia y Extensión Artística.
Textualización de las reflexiones críticas realizadas por el estudiantado de tercer nivel de la carrera de Bachillerato en Danza durante el I Ciclo, 2021
(2021-07-01)
La presente memoria de textualizaciones reflexivas del estudiantado de III Nivel de la carrera de Bachillerato en Danza tiene como propósito comunicar los aprendizajes logrados durante I Ciclo 2021, en el curso DAC 418 ...
Sistematización de experiencias: interiorizar el movimiento, una ruta de análisis funcional del cuerpo danzante
(Universidad Nacional, 2022-11-14)
Esta sistematización de experiencias nace a partir de la necesidad
de comprender cómo un entrenamiento complementario puede
aportar de manera positiva al proceso de autoconocimiento
en bailarines y bailarinas en distintas ...
La voz silenciada del danzante: reconocimiento de las incidencias de la voz en la danza
(Universidad Nacional, 2023-01)
Esta sistematización de experiencias expone un proceso pedagógico del uso de la voz en la
danza, enfocado en el trabajo vocal de danzantes contemporáneos integrantes de la Compañía de
Cámara Danza de la Universidad ...
Abordando la transdisciplina desde el cuerpo
(Vicerrectoría de Extensión, en el marco del IV Congreso de Extensión., 2022-11-29)
La presente ponencia es un avance del trabajo realizado en el marco del proyecto 0190-21 Cuerpo: Emoción, Palabra, Voz y Movimiento desde la Creatividad que es una Modalidad de Acción Sustantiva que inició en enero de 2022, ...
Cuerpo: emoción, palabra, voz y movimiento desde la creatividad.
(UNA, 2022-11-17)
Participamos del II Encuentro de Mujeres Académicas, organizado por la Red de Mujeres Académicas (RedMAc) y la Red de Mujeres Investigadoras (MIRED), denominado “MUJERES ACADÉMICAS, APORTE AL QUEHACER UNIVERSITARIO HACIA ...
Proyecto cuerpo: emoción, palabra, voz y movimiento desde la creatividad.
(UNA, 2023-01-30)
El proyecto CUERPO: Emoción, Palabra, Voz y Movimiento desde la Creatividad es un proyecto transdisciplinar e interfacultades de la Escuela de Danza, la Escuela de Psicología y el Instituto de Estudios Sociales en Poblaciones; ...
Sistematización de experiencia de la práctica pedagógica Taller de Expresión Corporal para fomentar el bienestar físico, en la Persona Adulta Mayor (PAM) de 70 a 92 años
(Universidad Nacional, 2022-11)
A continuación, un breve contexto sobre las PAM y posteriormente, una síntesis de lo que fue la
práctica pedagógica realizada, la cual fue sistematizada como una experiencia pedagógica.
El Contexto de las Personas Adultas ...
La danza de lo posible en la era de la insurgerencia. Perspectivas para la Pedagogía en Danza en Latinoamérica desde un enfoque Socio Cultural, Colombia
(Universidad Nacional, 2023)
Este trabajo expone el proceso de formación en danza LA DANZA DE LO POSIBLE EN LA ERA DE LA INSURGENCIA, una apuesta que comprende abordar la dimensión sociocultural, epistémica y política de la danza en Colombia y en ...