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De “la religión como contenido” a “lo religioso como referencia”: pistas para una transformación intercultural de la educación religiosa en Costa Rica
(Revista Ensayos Pedagógicos. Universidad Nacional., 2020-07-30)
Este ensayo busca establecer la diferencia entre objeto de
estudio y referente en el marco de la educación religiosa
costarricense. Los procesos educativos centrados en objetos de estudio suelen generar posturas ...
La educación religiosa en Costa Rica
(Universidad Nacional, 2019-06-30)
El texto comienza con una historia de la educación religiosa en Costa Rica. Aborda los diversos modelos de educación religiosa que suelen coexistir en las aulas y ofrece aportes para una revisión y transformación intercultural ...
El acompañamiento de procesos educativos en línea
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2009)
En estas páginas, el autor describe el rol de la persona tutora en los procesos virtuales
de aprendizaje, poniendo el acento en su función como mediadora de relaciones.
Sugiere que educar, tanto si se trata de educación ...
Aportes de la filosofía intercultural en la tarea educativa
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2009)
Teología, corporalidad y poesía en Rubem Alves : por los senderos de una teología
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2004)
Rubem Alves es un teólogo protestante y sicoanalista brasileño; también uno de los pioneros de la teología de la liberación. Sus aportes constituyen una invitación a una conversación amena que nos lleva por nuevos senderos ...
Teología y dominación : la biografía de San Antonio de Atanasio y la regulación del deseo
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2008)
El artículo presente y discute los motivos y formas de la regulación del deseo en el cristianismo monástico latino. Se concentra en la discusión de La biografía de san Antonio escrita por Atanasio y afirma el carácter ...
Temporalidad y educación : la construcción de temporalidades humanizantes desde los procesos educativos
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2010)
En este artículo, el autor aborda la relación entre educación y temporalidad. El trabajo distingue entre la temporalidad dominante, de carácter lineal y orientada al progreso, y las temporalidades plurales construidas desde ...
"Razón religiosa" y “razón teológica” desde la “razón poética” de María Zambrano : una lectura teológica de su libro Filosofía y poesía
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2004)
Dios y religión en Erich Fromm : elementos para una nueva teología
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2004)