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Implementación de una unidad didáctica para la enseñanza de razones trigonométricas, apoyada en el software GeoGebra y el modelo de Van Hiele
(2016-06-09)
Se presentan los avances de una propuesta de trabajo final de graduación, cuyo objetivo
principal es desarrollar habilidades para el aprendizaje de razones trigonométricas en noveno año, por
medio de una unidad didáctica ...
Peligros de las redes sociales: Cómo educar a nuestros hijos e hijas en ciberseguridad
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2019-05-05)
El objetivo de esta investigación es analizar el estado del arte en el país sobre el conocimiento
de los peligros de las redes sociales en línea y cómo protegerse por medio de buenas prácticas
de ciberseguridad para las ...
Población indígena: inserción, desempeño y estrategias didácticas en los cursos computacionales de la Carrera de Administración de Oficinas, Universidad Nacional-Campus Sarapiquí
(Editorial de la Universidad Nacional, 2018-12)
El artículo muestra la percepción de los estudiantes indígenas del Campus Sarapiquí de la Universidad Nacional (UNA), sobre su inserción y desempeño en los cursos de aplicaciones computacionales de la carrera de Administración ...
Etnomatemática en Costa Rica: Un acercamiento a su perspectiva socio-histórica
(Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2015-04-10)
El presente artículo es el resultado de una investigación de carácter socio-histórico, sobre el desarrollo de la etnomatemática en Costa Rica; se enfatiza en la descripción de hechos mediante una línea de tiempo, que trata ...
Potenciando la expresión y creación artística en el área de la música en el Cantón de Sarapiquí mediante una formación musical básica para los niños, las niñas y adolescentes, y el desarrollo de las habilidades formativas de los educadores de I, II y III nivel de Educación Básica del Ministerio de Educación Pública
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2019)
Se presenta un análisis retrospectivo desde el enfoque de sistematización de
experiencia de la creación de la Escuela de Música de Sarapiquí, principalmente
desde el impacto de un proceso de formación musical formal en ...
Proyecto FUNDER Etnomatemática, Universidad Nacional Campus Sarapiquí 2014-2015. Memoria histórica
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2015)
A continuación se muestra el recorrido del proyecto FUNDER de Etnomatemática a través de los años de labores 2014-2015. Este material está enfocado en una sistematización de los momentos por los cuales atravesó el proyecto ...
Aportes teórico-metodológicos en la investigación del patrimonio cultural y natural para el turismo en Sarapiquí, Costa Rica
(Universidad Nacional, Costa Rica, Sección Regional Huetar Norte y Caribe, 2018-04-02)
El Turismo Cultural afronta retos en términos de investigación y formas de generación de conocimientos. Su abordaje interdisciplinario, recurre a las Ciencias Sociales para reconocer, caracterizar y sistematizar información, ...
Asociaciones administradoras de los sistemas de acueductos y alcantarillados comunales asadas: una propuesta socioambiental para la recuperación de la cuenta del río Sarapiquí, zona norte de Costa Rica
(2017-01)
Las Asociaciones administradoras de los Sistemas de Acueductos y Alcantarillados comunales, también conocidas como ASADAS, ascienden a más de 2.000 organizaciones comunales de gran valor estratégico y se dedican a gestionar ...
Gestión participativa de capacidades para fomentar la producción agrícola ecoamigable en la comunidad escolar de Golfito en Cureña de Sarapiquí
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2019)
Las actividades que se comparten en este espacio cuentan con un enfoque
integral, lo cual permite que se incluya durante el desarrollo de las mismas de
manera intrínseca temas como: participación de la mujer y de la ...
Propuesta de un plan de manejo y desarrollo integral para la recuperación de la cuenca del río Sarapiquí en la zona norte de Costa Rica
(Universidad Nacional, Costa Rica, Sección Regional Huetar Norte y Caribe, 2016-11-15)
Ante la preocupación de la gestión y manejo del agua en la zona,
ha habido esfuerzos por coordinar acciones concretas, pero algu nas de estas solo fueron posible, luego del terremoto de Cinchona
(UNA, 2015).
Se propone ...