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Estrategias de mediación basadas en la modelización del Código Genético mediante la potenciación de la habilidad creatividad e innovación en décimo año de dos Colegios Públicos de la Dirección Regional San José Oeste
(Universidad Nacional (Costa Rica), 2023)
La presente investigación tuvo como propósito diseñar estrategias de mediación basadas en la
modelización para el abordaje del Código Genético para potenciar las habilidades de creatividad e innovación en décimo año. Se ...
Caracterización, mediante el empleo del EOS, de elementos que futuros docentes de matemáticas consideran en la planificación, ejecución y reformulación de una clase de geometría para secundaria
(Universidad Nacional, Costa Rica, 2023)
Caracterizar la planificación, ejecución y reformulación de una clase de geometría para secundaria, realizada por futuros docentes de matemáticas, con la estrategia Microteaching Lesson Study, utilizando los criterios de ...
Análisis de los hábitos alimenticios con estudiantes de décimo año de un Colegio Técnico en Pérez Zeledón basados en los temas transversales del programa de tercer ciclo de educación general básica de Costa Rica
(Universidad Nacional (Costa Rica), 2017-08-21)
El presente trabajo tuvo como objetivo diagnosticar el conocimiento que tiene el
estudiantado de décimo nivel sobre hábitos alimenticios y nutrición. Se hace un recuento de la relación
entre buena alimentación y los ejes ...
Desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico, creatividad e innovación y resolución de problemas en Ciencias noveno año, Costa Rica
(Universidad Estatal a Distancia (Costa Rica), 2021-05-26)
La presente investigación se realiza en el segundo semestre del 2018 y tuvo como propósito identificar el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico, creatividad e innovación y resolución de problemas en Ciencias ...
Experiencia e interacción de aula que se generan como ambiente de aprendizaje durante las clases de biología
(Universidad Estatal a Distancia (UNED) (Costa Rica), 2016-11-30)
Las acciones que se genera en el aula como ambiente de aprendizaje son fundamentales para propiciar sinergias de trabajo armónico y de interés entre docentes y estudiantado. Las cuales deberán tener como finalidad un ...
Evaluación, medición o verificación de los aprendizajes en el aula: Un estudio de caso en el Colegio Humanístico Costarricense de Heredia
(Universidad Nacional (Costa Rica), 2015-05-01)
El análisis de las diversas evaluaciones que se gestan en el aula es fundamental para
poder reinterpretar el quehacer educativo y el logro de los aprendizajes, partiendo de la necesidad
que tiene la academia de ofrecer ...
Construcción de la dimensión cognitiva de alfabetización científica en el estudiantado, a través de las Olimpiadas Costarricenses de Ciencias Biológicas
(Universidad Nacional (Costa Rica), 2012-08-10)
En esta investigación se reconocen las contribuciones cognitivas al estudiantado participante
de la III Olimpiada Costarricense de Ciencias Biológicas que determinan avances y fortalecimiento
en la construcción de su ...
La enseñanza de la nutrición a nivel de secundaria utilizando el tema transversal “educación para la salud” desde un enfoque útil para la vida
(Universidad Nacional (Costa Rica), 2015)
En este artículo se presentan los resultados de una investigación cuyo objeto de estudio
fue determinar cómo está el personal docente de ciencias, de 4 colegios pertenecientes a la
Dirección Regional de San José, el tema ...
Aprendizaje activo, “nueva” metodología aplicada en secundaria para la enseñanza de la química ¿Solución para cambiar el paradigma?
(Universidad Nacional (Costa Rica), 2019-06)
Debido a los desafíos que enfrenta la educación científica actualmente y la gran importancia que esta tiene pata el progreso del país, es que el Ministerio de Educación Publica (MEP) ha venido haciendo esfuerzos múltiples ...